1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛(tòng)被(bèi)送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经(jīng)扩张到(dào)了正常血管直径(jìng)的(de)150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负(fù)责(zé)尸检的(de)病理学家托马斯哈维其(qí)实并(bìng)不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界(jiè)上(shàng)最(zuì)聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他(tā)当时(shí)想，如果(guǒ)按照(zhào)爱因斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后(hòu)就会被火化。而(ér)此时摆在他(tā)面前(qián)的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零距离的(de)研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得(dé)成果，不(bù)但(dàn)名利双(shuāng)收，还会颠覆整个(gè)医(yī)学(xué)界。烧(shāo)掉它，实(shí)在(zài)是太可(kě)惜了。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然(rán)而哈(hā)维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重(zhòng)和(hé)拍照什么也(yě)做(zuò)不了(le)。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测量的(de)结果(guǒ)显示(shì)，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程(chéng)度(dù)与大脑的绝对质量关系(xì)并(bìng)不(bù)大。后来这颗(kē)可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人(rén)们一(yī)直在不断的探(tàn)索其中的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放(fàng)在了偏执体上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制(zhì)的(de)区域(yù)都不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世(shì)界上大部(bù)分的(de)人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的(de)大脑只开发了不到10%，大(dà)多(duō)数的人只能使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在(zài)了，而(ér)爱(ài)因斯坦的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些(xiē)研究远古(gǔ)地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因中的(de)某(mǒu)些部(bù)分(fēn)已(yǐ)经被远古时期造(zào)访(fǎng)地球(qiú)的高智能(néng)生命锁死，目(mù)的是为了(le)防止人类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也(yě)为各种科幻电影(yǐng)提(tí)供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人(rén)类的(de)超能力，如果(guǒ)达(dá)到(dào)100%，就(jiù)等同于神一般的(de)存在。对于这(zhè)样的(de)说法(fǎ)，你觉得可信(xìn)吗(ma)？这(zhè)个科学界最大的(de)都市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层(céng)次的天才。事(shì)情要从(cóng)120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节这一天，世界上(shàng)智商最高(gāo)的(de)人出生在(zài)一个犹太家庭当(dāng)中，这个(gè)人叫做威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个(gè)月(yuè)就(jiù)可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和(hé)逻(luó)辑学，还可以通过自(zì)创的对数算出历(lì)史上任意一(yī)天是(shì)星期(qī)几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外(wài)语，而且还(hái)自创了一门(mén)语言。11岁(suì)时被哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一(yī)年(nián)，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的(de)造(zào)诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行(xíng)了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的(de)教授(shòu)坚信希(xī)德斯(sī)将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成和他(tā)的父(fù)母是分不(bù)开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一位来(lái)自乌(wū)克兰(lán)的(de)犹太(tài)移民，同样是一个(gè)智(zhì)商极高的天才，曾(céng)经在(zài)七年之内(nèi)获得了(le)哈佛大学四个学位，其(qí)中最(zuì)让他引以(yǐ)为(wèi)傲的(de)是成(chéng)为了美国(guó)心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也(yě)正(zhèng)是(shì)因为对导(dǎo)师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的教父，还直(zhí)接将(jiāng)孩(hái)子的(de)名字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机会就(jiù)是(shì)在现实(shí)的世界当中检验他的导(dǎo)师曾(céng)经(jīng)提(tí)出(chū)的一项理论。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯(sī)始终认为人(rén)类(lèi)只使用了一小(xiǎo)部分的身心(xīn)资源，并发(fā)表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随着天才少年被(bèi)媒体的大(dà)肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚信(xìn)他(tā)的儿(ér)子(zi)被培养(yǎng)成了不世出的天才少(sh弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗ǎo)年，印证了他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没有(yǒu)注(zhù)意到的(de)是詹姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在(zài)一(yī)起呢？1920年美(měi)国生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然(rán)后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开始(shǐ)切除的(de)时候，老鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可以按(àn)照训练找到食物。于(yú)是他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直(zhí)到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结(jié)为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大(dà)的脑(nǎo)区则归结为(wèi)“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔(ěr)发现，他(tā)对活性脑区切除(chú)的越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变得(dé)越傻(shǎ)，找不(bù)到(dào)食(shí)物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被(bèi)开发利用的，所以即便(biàn)是被(bèi)切除掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的(de)医生(shēng)弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意(yì)识就(jiù)像冰山一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部(bù)分才能(néng)被别人和(hé)自己(jǐ)看见，可还有隐藏在(zài)水下的很大一(yī)部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大(dà)脑(nǎo)切除的实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山(shān)理论曲解为(wèi)人脑潜能(néng)的开发程(chéng)度，把(bǎ)表(biǎo)面的小部(bù)分理解(jiě)为已经开发的脑潜(qián)能，而另外的(de)绝大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了(le)著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为(wèi)这(zhè)本书写的(de)序(弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗xù)言当(dāng)中有这样(yàng)一(yī)句话(huà)，哈(hā)佛(fú)大学的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过去常说，一般(bān)人只使用了他(tā)潜(qián)在心(xīn)智(zhì)能力(lì)的(de)10%，这句话(huà)随(suí)着人性的(de)弱点在(zài)全球热销(xiāo)传遍(biàn)了全(quán)世(shì)界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在了大(dà)多(duō)数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名(míng)的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑(nǎo)最多只能开发使用(yòng)10%的都市传(chuán)说(shuō)就(jiù)这样席(xí)卷了(le)全世(shì)界。根据调(diào)查，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的(de)人类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信(xìn)进(jìn)化论的人才(cái)只有54%。那(nà)我们就(jiù)先(xiān)从“进化论(lùn)”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因突变，物种进化(huà)的本(běn)质都(dōu)是自然(rán)选(xuǎn)择的(de)结果(guǒ)。在这(zhè)个过程中，物(wù)种都会遵守这样(yàng)一个(gè)法则，使用(yòng)或者是(shì)失(shī)去。也就是说(shuō)，如果有机(jī)体停止使用某些器官，它们就会(huì)慢慢地(dì)适(shì)应，之后(hòu)退化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活了(le)千百万年(nián)之后(hòu)，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失了，而(ér)动物的大脑同样(yàng)是经过数百(bǎi)万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人(rén)类的(de)大(dà)脑只(zhǐ)占据着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复(fù)杂(zá)的(de)结构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都(dōu)不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的(de)能量(liàng)来维持(chí)所有的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层(céng)不但会调(diào)节(jié)躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的最(zuì)高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊你一声的同时(shí)扔向你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下(xià)意识(shí)的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结(jié)果。相比之(zhī)下，许多脊(jí)椎动(dòng)物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献(xiàn)出这么多的(de)能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功能，对于(yú)进化(huà)来(lái)说是一种极大(dà)的浪费，拥有(yǒu)一个体积(jī)更小(xiǎo)，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可(kě)能(néng)仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲(máng)区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属(shǔ)于初级(jí)的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的视野范围会变得(dé)越(yuè)来越小，慢(màn)慢(màn)的看不见，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难(nán)。随着科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可以通过(guò)正电子(zi)发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能性的磁共振(zhèn)成像技(jì)术来监测大脑(nǎo)的(de)活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分(fēn)的功能都是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在做(zuò)特(tè)定的(de)任务时，大脑的(de)不同部分是在协同(tóng)工(gōng)作(zuò)的(de)，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处(chù)在(zài)一个不断(duàn)活动的状态(tài)。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还(hái)没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的(de)原因(yīn)，那(nà)就是(shì)利益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高智商的天才(cái)培养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡(kǎ)内基著作的(de)畅销(xiāo)都成了营销故事(shì)当中最好的素材，再(zài)加上一些相(xiāng)关科幻电(diàn)影(yǐng)的(de)渲染(rǎn)，使得更多的人相信(xìn)了这(zhè)个都市传(chuán)说。这(zhè)也(yě)意味着更多的(de)人期待(dài)一种尖端的技(jì)术或(huò)者神(shén)奇的药物可以解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以(yǐ)利(lì)用剩(shèng)余的大(dà)脑潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦之(zhī)间并没有太大的差(chà)距，人与人(rén)之(zhī)间的(de)大脑相似(shì)度高达94%，但是人(rén)与(yǔ)人之间的理解能(néng)力、记(jì)忆能力(lì)以及创造(zào)力确实存在(zài)着巨(jù)大(dà)的(de)差异，这(zhè)并(bìng)不是因为大脑使(shǐ)用率的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个神(shén)经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元之间并不会直接相连(lián)，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之间(jiān)的电信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或者是知识(shí)点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那(nà)么你的知识越多，想法越多(duō)，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练，突出(chū)的(de)结构(gòu)就(jiù)会(huì)变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法的(de)突出结构越强大，意(yì)味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每(měi)一个神经元最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般(bān)人(rén)实(shí)际(jì)发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的大(dà)脑(nǎo)有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个(gè)突触链接(jiē)，那么张三的知识量(liàng)就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个(gè)神(shén)经(jīng)元平均有(yǒu)2000个突触链接，那(nà)么(me)李四的知识量就(jiù)有800亿(yì)乘以两(liǎng)千(qiān)一(yī)百(bǎi)六十万(wàn)一(yī)个。虽然(rán)这是为了让大家能更好地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但(dàn)是两个人的(de)知识量差距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所有(yǒu)活动与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就只发生这两类(lèi)活动，一个(gè)就是(shì)在强化(huà)已(yǐ)经形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新(xīn)的突(tū)出，也就是(shì)学习到新的(de)知识。而(ér)这些突(tū)出的(de)结(jié)构越强大，大(dà)脑神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那么(me)在同样的(de)工作要(yào)求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集更多(duō)的(de)神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外(wài)部表现出来(lái)的就(jiù)是(shì)更聪(cōng)明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数量过(guò)少，大脑(nǎo)传递的信息(xī)效率就会低(dī)，外部的表现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而(ér)我们大(dà)脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通过信息(xī)刺(cì)激所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联(lián)合能力。

由一(yī)个(gè)神经(jīng)元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知(zhī)识点的链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每(měi)个神经元又发出8000个知识点链接，就意(yì)味着(zhe)最初的(de)一个(gè)知识点会产生的连(lián)锁反应，而激发出无(wú)数的念头(tóu)和联想，我们的创造力(lì)就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的(de)人(rén)在一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神(shén)经元的(de)数量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天可以产生大约(yuē)700个新的神经元(yuán)，除(chú)了(le)自弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗(zì)然生长的神(shén)经元，也(yě)可以通过学习(xí)、运(yùn)动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经(jīng)元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是(shì)通过主动的学习或(huò)者是思考(kǎo)，不(bù)断产生新(xīn)的突触(chù)，然后再(zài)强化(huà)它们。这就(jiù)是为什么善于主动学习(xí)和(hé)勤(qín)于(yú)思考的(de)人往往会变得(dé)更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因(yīn)为(wèi)我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时间去思(sī)考问题而(ér)已。另外，突触(chù)还有这(zhè)样一个特点，它是(shì)动态形(xíng)成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会被强化(huà)，用的少的就会(huì)被弱化(huà)，甚(shèn)至会被消除(chú)，或者是被其他(tā)的(de)信息占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现就(jiù)是(shì)遗(yí)忘(wàng)和(hé)记忆衰退(tuì)。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整天对(duì)着电视(shì)或者是电(diàn)子设备的(de)时候，大脑就处在一(yī)个被(bèi)动接(jiē)受信息的状态，是(shì)得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激(jī)的(de)，那么这种(zhǒng)就(jiù)基(jī)本不会形成(chéng)有效的新的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的(de)不是外星(xīng)人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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